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"FACE A FACE AVEC LE LIVRET 2" Vous accompagnez des candidats à la VAE ES, vous bénéficiez d'un accompagnement ou pas, vous souhaitez être guidé dans la rédaction de votre livret 2 ce document complet fichier PDF de 27 pages vous concerne. Je l'ai élaboré au fil des accompagnements, mais grâce aussi à mon expérience de jury VAE. Il vous aidera à construire et à organiser votre écrit. " />
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    besoin d'aide!

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    1 besoin d'aide! le Lun 24 Sep - 14:48

    Bonjour,

    Je suis au tout début du livret 2 mais je dois avouer que je suis dans le jus. Je sors d'une formation de ME qui était suivi et me retrouver seule face un livret je trouve cela très déconcertant! Je pense faire mon expérience 1 sur un EEP (candidate élève), mon expérience 2 sur un Hôtel social et mon expérience 3 sur une MRS ( stage de formation) suis-je sur la bonne voie? Du coup je pensais pouvoir montrer la diversité dans l'accompagnement selon le public rencontré. Je cherche encore mon véritable sujet...Est ce possible de partir dans ce sens?

    Expérience 1:
    Fonction 1:
    Accompagnement social et éducatif, "juste distance" car peu d'écart d'âge entre les jeunes et moi (moi 21 et eux entre 15 et 18 ans)
    Fonction 2:
    Mise en place d'un projet personnalisé de A à Z, avec et pour le jeune en tant que référent (projet professionnel, garder lien avec la famille)
    Fonction 3:
    Démarche administrative pour trouver un stage, un apprentissage ou une formation. Retour au collègue, passer le relais, réunion d'équipe, retour au juge
    Fonction 4:
    Mettre en place des partenariats avec les différentes structures d'aide au jeunes et à la réinsertion des jeunes... prévoir l'après 18 ans (logement, foyer, ressources, travail)


    Expérience 2:
    Fonction 4: Participation à la veille social
    Fonction 3:communication professionnelle, Coordination et retour de la veille social

    Expérience 3:
    Fonction 1: Accompagnement social, rencontre avec l'Autre
    Fonction 2: Conception et conduite d'un projet éducatif ( donner du sens à l'action et l'inaction de la personne handicapée vieillissante)

    Merci pour votre réponse, je suis perdue... Sad

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